为什么要提倡儿童阅读？
大家好。 我叫胡慧芳。 今天，我想和大家分享一下我为什么要推广儿童阅读。
我是一个十三岁孩子的母亲。 孩子是上帝派给父母的天使。 我们喜欢孩子的真、善、美。 我喜欢阅读。 心平气和，博纳百川，一定会带来智慧。 不管工作多忙，只要能读一篇美文，放松一下，我就感觉很舒服。 也许是因为我上面所说的，某处似乎有一位神在引导我走上教育孩子阅读的道路。
受松井直的书《幸福的种子》的影响，我在女儿三岁多的时候就开始作为亲子阅读这本书。 松井直说，给孩子们讲好绘本，就像在自己心里种下一粒莲子。 当孩子长大后，莲子就会开出美丽的花朵。
每当夜幕降临，我和女儿就在她的婴儿床前一起看图画书和故事。 在这些快乐的时光里，我们阅读了来自世界各地的经典绘本故事，其中许多故事获得了凯迪克奖。 这些故事不只是给孩子看的，大人在读这些故事的时候也能体会到其中的哲理。
本以为是亲子读物，其实只是享受和女儿在一起的这段幸福时光。 我不知道看图画书有这么多好处。 我发现孩子在不知不觉中认识了很多单词，而且她能够组合这些单词来表达自己的想法。 画面太美了，孩子们的审美情趣在每个细节都能得到成长。 如果孩子不高兴，只要带她给她讲一个绘本故事，她就会立即哈哈大笑。
孩子小的时候联系起来似乎没有问题。 进入小学后，我发现她似乎理解力和学习能力都很强。 她似乎特别喜欢语文课，也喜欢表达自己。 对数学和科学等其他科目也有浓厚的兴趣。
渐渐地，孩子们读的书从多图少字，到多字少图，再到短篇故事和只有插图的中篇文字。 当她上二、三年级时，她的孩子开始阅读郑渊洁、杨红英等作家的书籍。 她告诉我，当她翻阅这些小册子时，感觉就像一部电影在她的脑海中播放。 后来，当我读一本儿童阅读指南时，我了解到这叫可视化文本的能力。 到了三四年级，孩子们开始阅读李东华、曹文轩、尹建岭等儿童文学作家的作品。 在阅读这些作品时，故事中的主角与孩子们年龄相仿，主角的情绪也会影响孩子们的情绪。 孩子们用微笑体验成长的痛苦，体验青春的美好。
经过和朋友的交流，我了解到了孩子全书阅读的概念。 整体阅读意味着阅读整本书，而不是文本的各个章节。 事实证明，我的孩子已经不知不觉地从章节文字过渡到阅读整本书了。
如何帮助孩子从读这本书过渡到读经典？ 孩子在给我们带来欢乐和欢乐的同时，似乎也给我们的育儿带来了挑战。 进入初中时，学校老师会给孩子们列出一份经典书籍清单。 如何让孩子爱上阅读、享受阅读这些书籍呢？
慢慢地，我了解了少儿阅读导师这个职业。 她在书籍和孩子之间架起一座桥梁，让沉睡的书籍慢慢靠近孩子，让孩子在阅读中感受到幸福和快乐。 我非常期待成为这样的人，也觉得如果我能成为这样的人，会给孩子们带来福音。
孩子一旦学会了读书，他就有了自学的能力，他就拥有了打开世界的钥匙。
我们很多家长都希望自己的孩子能够取得好成绩，拥有一个美好的未来。 为了让孩子能上好学校，他们不惜花巨资给孩子买学区房。 其实，只要我们让孩子学会读书，我们的孩子就会有更多向上选择的权利。 我们希望您和您的孩子能和我们一起阅读。
